上个月,我通过校讯通平台向班级中的每位家长发了一条短信:“您好!今天回家请孩子订正语文试卷,及时查漏补缺!”次日,我在检查学生的试卷时,发现浩浩同学的试卷皱巴巴的,如一团废纸,展开一看试卷上有一行醒目的字:“真不争气,考得太差了!”
我轻轻地走到浩浩身旁摸了摸他的头,亲切地问:“浩浩,你的试卷揉得像面团似的,是怎么回事呀?”
他抬起头,委屈的泪花在眼里打转,脸上还有五个若隐若现的指头印痕,我的心一揪,看得出孩子昨晚因考得差挨训了。他说:“昨天妈妈打了我一个巴掌,说我真没用,辛辛苦苦送我上学,不好好学习,才考62分,真是个不争气的东西!”
一听这话,我的心隐隐作痛,内心如打翻五味瓶,各种滋味涌上心头。我小心翼翼地将他的试卷压平整并捧起试卷查看,只见错题还是没有订正,他的母亲只关心他的分数,根本没有从实质上帮助他并仔细寻找孩子哪些方面知识没掌握,需加强引导,而是采取粗暴的手段体罚孩子,给孩子的心灵带来了创伤。学习不理想的孩子内心时常被自卑感笼罩着,而对这类孩子一味地批评甚至打骂更容易对孩子造成心理负担,使孩子的心灵越发脆弱,此时的他更需要老师和家长的鼓劲。学习是重要的,我们要营造一个轻松的学习氛围,让学生兴趣盎然地学习,体会到学习苦中有乐。
课余时分,我把浩浩叫到跟前,细心地帮他分析错题,让他彻底弄懂,然后拍一拍他的肩膀说:“浩浩,其实你很聪明,瞧,老师只是点拨一下你就心领神会了,真不错!下次考试你要多读题勤思考,也能考出优异的成绩!”
上周进行了语文知识小测验,浩浩考得特别用心,全部题目做完后认认真真地检查了好几遍才交卷,卷面成绩是92分,他欣欣然捧着试卷。忽然,他的同桌跑到我跟着,急切地说:“老师!老师!浩浩没有92分,应该是89分,在排列句子时,有一句落下没有抄写完整!”我走过去拿起试卷一看,原来孩子序号标对了,可在抄写的过程中不小心遗漏了!要知道他是第一次考到九十几分。想到这儿,我俯下身对他说:“你这次在考试的过程中特别专注,所以我就把这三分借给你,等下次又考出好成绩的话,就把分数还给我,这叫做有借有还!”他咧开嘴笑了。
第二天,浩浩早早地来到学校,第一个把试卷交给我,上面还是有妈妈的签字:“这次考得很不错,继续努力,下次考一百分!”他告诉我,昨晚妈妈为了奖励他还带他去吃肯德基呢!
此时,我的内心沉甸甸的,孩子的烦恼,父母的焦虑,难道仅仅是用分数来衡量?要知道,大大小小的考试只是一种测验,通过考试这个平台向大家展示自己每个成长阶段的能力,无需为了某一次考试成绩的好坏而影响自己的心绪,让自己畏缩不前。
我们发现在生活中,急功近利的父母把所有的希望寄于孩子,将每次考试看得过重,“分分分”成了家长询问孩子的口头禅,难得的周末也逼迫孩子在题海里苦战,结果培养出来的孩子,动手能力很差,做人做事能力不强,在人生的舞台上走得磕磕碰碰。
孩子未来的路还很长很长,他每一天的成长是“本”,每一次分数是“末”,我们千万别舍本逐末。那么,在孩子的成长过程中,到底什么最重要呢?笔者认为是拥有良好的心态、学会尊重、理解他人,心地善良还有独立自主的能力,这些东西将会使孩子一生受益。因此,我们要做阳光型教师、开明型父母,学会尊重和理解孩子,鼓励和欣赏孩子。
每个孩子犹如一棵树,他各方面的才能和良好的素质犹如枝枝叶叶,树长得蓊郁苍翠才是健壮的,综合素质全面发展的孩子才是健康的。学习固然重要,但教育孩子做一个正直善良的人更重要;社会需要高素质的人才,我们要关注孩子的全面发展,激发他们的才情,发挥他们的潜力,找准他们成长的基点,让孩子信心十足地做最好的自己,充实地度过童年时光!
