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取消寒假书面作业:读懂网友的点赞和调侃

[ 信息发布:admin | 发布时间:2024-01-25 | 浏览:793 ]




临近寒假,杭州采荷第三小学教育集团发布了一则消息:这个寒假,全面取消传统书面作业。取而代之的,是为同学们精心定制的个性化、特色化、多样化的“寒假生活指南”。这一举动还引起了“家长代表”知名演员马伊琍的转发点赞,“举双手赞同!”

“双减”政策实施以来,推行素质教育、给学生减负等教育理念日渐深入人心。但在现实中,无论学校还是家庭,往往还没法从根本上转变应试思维。一些教师和家长嘴上说着要快乐教育,一边还是“卷”孩子,部分学校在落实增加体育课、减少家庭作业、取消晚自习等措施时,经常会遇到争议和阻力;至于寒暑假,在一些人眼里,也是让孩子开启“题海战术”恶补文化课的好时机。

这种割裂现状,根源之一在于,教育实践的执行环节缺少一套科学细致的替代性方案,导致很多人道理都明白,但就是担心孩子不“卷”后荒废学习、落后于他人。

杭州这所小学的新规,可以说是一种新探索。从报道来看,该校发布的“寒假生活指南”详细而丰富,比如可以旅游、看书、看电影、逛博物馆;整理自己的书桌、床铺、洗衣服;和家人一起贴春联,参与社区清洁、慰问老人,进行跑步、打球、爬山、滑雪等体育运动……从这些内容看,多数孩子应该有能力根据这份“指南”,选择适合自己的事项,独立完成一份形式不限的寒假见闻、心得,开学后进行分享。只要学校鼓励真实表达,而不是注重形式,相信孩子们的收获不会比做几份试卷少。

当然,网上也有不少家长开玩笑,说给这份“指南”点赞的都是没孩子的,因为有孩子的都知道,这些非书面作业往往需要家长操心和帮忙,才能完成得漂亮。

最近这些年,从幼儿园开始,有些学校布置的所谓手工类、益智类作业,确实远远超出孩子的年龄特点,实际上最后都变成了“家长作业”。非书面作业的本意,是培养学生多元的兴趣和能力,如果变成另一种形式的“考试”比赛,甚至变成了“拼爹拼妈类”比赛,就难免变味,变成了另一种折腾。

就此而言,全面取消传统书面作业只是一种形式,只有背后的教育理念也有同步转型,才真正值得点赞。谈到小学低年级的素质教育,有在芬兰生活的家长就曾介绍过,那里小学低年级的书面作业很少,每天超过30分钟就算“超量”了。但是在书面作业减少之外,是学校提供周全的托管服务,有大量的免费兴趣班可以选择。此外,学校的评价体系和教学设计是配合的,注重培养学生的学习兴趣、社交能力,老师关注每个学生在学校是不是开心、能不能交到朋友。

也就是说,学校如果要降低书面作业权重,终究必须有别的教育措施和评价体系来“补位”,而不是把教育的责任转嫁给家长。如果学校布置的传统书面作业少了,但评价最后还是只看考试成绩,那么家长就只能自己想办法给孩子“补课”,最终学校的创新举措也会沦为形式主义。

但我们依然要为杭州这所小学点赞,毕竟万事开头难,教育领域的探索、创新同样如此。期待杭州这所小学的尝试,是教育理念和教育手段的综合转型、同步更新,这样才能真正赢得社会的肯定和赞同。(作者: 守一)(来源: 澎湃新闻)