日前，南京语文教师马翼翔带领10多名学生开展“重现老课堂”的民国课讲学表演，引人注目。据悉，马翼翔是从2010年9月开始免费教“国文课”，2年来学生已达到现在的180人。（1月27日《扬子晚报》）
从最初的8个学生到现在的180人，这足以说明深受学生喜欢。上课的时候又没有多少约束，更没有作业和考试，且是免费的，这样的课堂似乎没有不喜欢的理由。正如学生所说，在学校上语文课，不会这么开心。让人想问的是，为何学校上的语文课就不那么开心？
语文课该是带着浓厚的“语文味”，该是让学生很喜欢的课，可许多时候，许多学生却一点都不喜欢语文课，诚然，这有教师水平的原因，但更本质的原因则在于应试教育。为了应试教育，教师就得“死教”，即便是“拓展”也多离不开考试那条“线”。在应试教育汹涌的学校里，语文课堂被缚上了沉重的包袱，也就无法“诗意”起来，只能在夹缝中游离。曾经见过一位语文教师，他的课堂深受学生喜欢，但学生的考试成绩却不行，因此，他在前半堂课实施素质教育，在后半堂实施应试教育。课堂割裂成“两个世界”，显得太无奈。
当应试教育成为课堂的“枷锁”，我们都无法对学生的成绩淡定，也就无法使语文课堂轻松起来。
用民国课本免费教“国文课”受热捧，这反衬出学校应试教育的沉重。当应试教育真正向素质教育转变，才会让语文课堂充满“语文味”，才会让学生真正喜欢语文，才不至于出现“母语”半懂不懂的困局。
