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孩子适应初中需要一段时间

[ 信息发布:本站 | 发布时间:2019-09-21 | 浏览:881 ]

请初中教师对“准初中生”碰到的困惑和疑问进行一一解答。
  受邀教师:徐代越(春蕾中学)
  |观点亮相|
  家长要相信孩子
  “我的孩子能不能适应初中生活?”“我的孩子会与新的同学相处好吗”“我孩子的学习会好吗?能考第几名啊?”“他能上重点吗?”……面对即将升入初中的孩子,类似这样的问题一直在家长的脑海中回旋。
  孩子到底能不能适应新的学习环境呢?答案是肯定的。绝大多数的孩子都能适应新的学习环境。因为我们的学生都是健康的孩子,他们有这个适应能力。不过在适应时间上,有的会快一点,有的会慢一点,也有的会在一开始出现一些不适应的表现。事先有所准备,告诉孩子接受“新”的现实是有必要的也是正确的。但有一点家长要特别注意,请不要过分关注。过分关注的本身就是一个问题,是家长的焦虑投射到了孩子身上。
  所以,当孩子刚进入初中,发现有一些不适应,是很正常的一件事,家长不要一下子就定性为孩子出了“问题”。要知道,孩子是处于一个成长的过程,他们是发展的,会逐渐适应过来。
  |典型个例|
  小学全面发展,初中竟成了“困难户”
  小丽的父母都是高级知识分子,对女儿的期望很高,小丽从小学习环境和条件都很好,外语、画画、钢琴、游泳,可谓全面发展,一个都不少。可是就在进入初中阶段,小丽偏偏得了出现了“状况”:害羞,见到老师同学就紧张,严重时不能坚持上课,曾经的尖子生不久就成了学习的“困难户”,这让父母非常焦急。
  学习退步了,孩子就被认为是“适应不良”。这是不少父母的判断标准。平时孩子有多少心理或行为方面的麻烦,只要学习过得去,父母一般不会带着孩子去找医生。一旦孩子学习不好,家庭很容易去找“原因”,一找就找到了“不适应”。而孩子的心理问题到底有没有治好,很多父母的判断标准也常常是,“孩子能做到爱学习和学习好”。
  面对这样的家庭,老师首先建议家长,不要把孩子的这一个阶段的“小问题”扩大成家庭的“大问题”。比如,承认这种交往的恐惧会影响孩子的人际感觉,或者会影响她学习效率,但要看到这不会影响她校外的生活与学习。人际交往中的这种“恐惧”感,每个孩子都会有,只是轻重不同、时间不同而已,他们都要学过这一关,慢慢克服这种困难,也是孩子的一种心理成长。建议父母有意减少对孩子这种交往恐惧的关注,孩子的麻烦就会逐渐少下去。
  |更多建议|
  家长要学会“既来之则安之”
  尽管说,很多孩子都能顺利适应初中生活,但或多或少每个人都需要一个适应时间,有些甚至时间较长。当孩子的确出现了阶段性的适应不良时,家长完全可以“既来之则安之”地沉着“应战”:
  ●有些孩子可能会表现得不现实,特别容易把想像中的“现实”和生活中的现实混淆,搞出许多荒诞不经的笑料来。比如突然开始信神疑鬼,追求神秘主义,开始喜欢看鬼片、恐怖片、侦探和探险故事,在他们的房间可以看到用铅笔绑成的十字架或彩笔画出的“灵符”。对付这些,父母要学会睁一只眼闭一只眼,认可孩子可以拥有一些“行为紊乱”的权利。只有糊涂一时,方可聪明一世。
  ●“适应不良”可能会让学习受到影响,但却不仅仅是学习的问题,更多的是心理和成长中历经的过程。成长是要付出代价的,父母要后退一些,留出空间来尊重孩子的成长过程,避免用非此即彼的是非观来乱贴“标签”。
  ●与孩子相处时,父母要放下架子,保持兴趣,增加热忱,不要慌张,自己解决不了,可以求助别人。找心理老师就是一个很好的途径。父母盲目的“火上浇油”只会搞出更大的麻烦。来源:杭州日报